Partizipation in demokratieorientierten Kindertagesstätten

Kurz und knapp

• Partizipation in demokratieorientierten Kindertagesstätten bietet eine zukunftsorientierte Erziehung durch die Integration von demokratischen Werten und Mitbestimmung in den pädagogischen Alltag.
• Die Studienarbeit von 2020 untersucht die Partizipation von Kindern in Kindergärten und basiert auf dem Modellprojekt „Die Kinderstube der Demokratie“, das von 2001 bis 2003 in Schleswig-Holstein durchgeführt wurde.
• Das Buch dient als fundamentale Ressource für Pädagogen und Bildungseinrichtungen, indem es theoretische Begründungen, praktische Orientierungshilfen und innovative Ansätze für eine erfolgreiche demokratische Partizipation bietet.
• Besondere Schwerpunkte liegen auf der Mitwirkung von Kindern an Entscheidungsprozessen, die sowohl ihre persönliche als auch gesellschaftliche Entwicklung fördern und den Weg zur Demokratiebildung ebnen.
• Für Leser und Pädagogen werden praxisnahe Leitbilder bereitgestellt, die die Qualität der Erziehung in Kitas verbessern und Kindern die Möglichkeit geben, aktiv an demokratischen Prozessen teilzunehmen.
• Feiern Sie mit diesem Werk die „Kinderstube der Demokratie“ und setzen Sie neue Standards in der Frühpädagogik zur Förderung einer mitbestimmten und respektvollen Gesellschaft.

Beschreibung:

Partizipation in demokratieorientierten Kindertagesstätten ist weit mehr als nur ein Studienwerk – es ist ein Wegweiser für eine zukunftsorientierte Erziehung. In einer Zeit, in der gesellschaftliche Werte wie Demokratie und Mitbestimmung immer stärker in den Fokus rücken, bietet dieses Buch einen wertvollen Beitrag, indem es die Integration dieser Prinzipien in den pädagogischen Alltag der Kindertagesstätten beleuchtet.

Die Studienarbeit aus dem Jahr 2020 von der Universität Hamburg spricht ein hochaktuelles Thema an – die Partizipation von Kindern bereits in den frühen Jahren ihrer Bildungskarriere. In einer Geschichte, die sich in den Kindergärten Schleswig-Holsteins abspielte, als das Modellprojekt „Die Kinderstube der Demokratie“ ins Leben gerufen wurde, erfahren wir, wie Kinder aktiv in Entscheidungsprozesse einbezogen wurden. Zwischen 2001 und 2003 wurde in sieben Einrichtungen erprobt, was es bedeutet, Kindern Mitspracherechte bei ihren alltäglichen Aktivitäten einzuräumen. Diese innovativen Ansätze zur Demokratiebildung sind nunmehr Gegenstand intensiver Bildungsdiskussionen, die nicht nur Kitas in Schleswig-Holstein, sondern weit darüber hinaus betreffen.

Für Pädagogen und Bildungseinrichtungen, die ein starkes Fundament für die Mitbestimmung legen möchten, ist dieses Buch eine fundierte Ressource. Es liefert nicht nur theoretische Begründungen, Ziele und Arbeitsprinzipien, sondern gibt auch praktische Orientierungshilfen, um demokratische Partizipation erfolgreich in den Alltag zu integrieren. Bisher fehlt es an einem einheitlichen Konzept zum Thema, und so werden durch die beschriebenen Ansätze wichtige Anleitungen für die Umsetzung gegeben.

Die Mitwirkung von Kindern an Entscheidungen ist ein essenzieller Schritt auf dem Weg zur erfolgreichen Demokratiebildung – sie ist der Schlüsselprozess, der sowohl ihre persönliche als auch gesellschaftliche Entwicklung stärkt. Mit „Partizipation in demokratieorientierten Kindertagesstätten“ eröffnen Sie Ihren kleinen Schützlingen die Welt der Demokratie und bereiten den Boden für eine mitbestimmte und respektvolle Gesellschaft.

Als Leser und Pädagoge erhalten Sie nicht nur wertvolle theoretische Einsichten, sondern auch praxisgeprägte Leitbilder, um die Qualität der Erziehung in Kindertageseinrichtungen maßgeblich zu verbessern. Mit diesem Werk geben wir Ihnen das Handwerkszeug, um schon die jüngsten Mitglieder unserer Gemeinschaft aktiv an demokratischen Prozessen teilhaben zu lassen. Feiert mit uns die „Kinderstube der Demokratie“ und lassen Sie uns gemeinsam neue Standards in der Frühpädagogik setzen.

Letztes Update: 27.09.2024 00:55