Entwicklung sozialer Identität unter den Bedingungen rassifizierter Machtdifferenzen. Wie eignen Kinder sich das Konzept 'Race' beziehungsweise 'Ident

Kurz und knapp

• Dieses Buch untersucht die Entwicklung sozialer Identität von Kindern unter Berücksichtigung rassifizierter Machtdifferenzen und zeigt, wie sie das Konzept 'Race' und Identität verstehen.
• Basierend auf einer fundierten Bachelorarbeit aus der Pädagogik, bietet es eine tiefgehende Analyse der sozialen Machtwahrnehmung durch Kinder und zeigt auf, wie Identität dynamisch ist und durch Erlebnisse sowie soziale Einflüsse geformt wird.
• Das Buch bietet praktische Leitlinien für Eltern und Pädagogen, um Kindern zu helfen, gesellschaftliche Machtverhältnisse zu verstehen und Vorurteile sowie rassistische Denkmuster zu überwinden.
• Durch eine kompetente und hochaktuelle Diskussion spricht das Werk die Herausforderungen und Fragestellungen unserer multikulturellen Gesellschaft an.
• Es unterstützt Eltern und Pädagogen dabei, Kinder auf ein harmonisches Zusammenleben in einer vielfältigen Welt vorzubereiten.
• Das Buch richtet sich an Leser, die theoretische Einsichten sowie praktische Anleitungen zur Anwendung im Bildungswesen suchen.

Beschreibung:

Entwicklung sozialer Identität unter den Bedingungen rassifizierter Machtdifferenzen: Wie eignen Kinder sich das Konzept 'Race' bzw. 'Ident'?

Stellen Sie sich ein Klassenzimmer voller Kinder vor – einige von ihnen sind schüchtern, manche neugierig, andere aufgeschlossen. Alle erforschen sie ihre Welt und sich selbst. Diese Kinder stellen sich Fragen wie „Wer bin ich?“ und „Was unterscheidet mich von anderen?“ Inmitten dieser Entwicklung gibt es Konzepte und Herausforderungen, die für Erwachsene oft schwer greifbar sind, wie das Konzept von 'Race' und rassifizierten Machtverhältnissen. Doch wie bilden sich Kinder ihre soziale Identität, und wie verstehen sie solch komplexe Themen?

Unser Sachbuch "Entwicklung sozialer Identität unter den Bedingungen rassifizierter Machtdifferenzen. Wie eignen Kinder sich das Konzept 'Race' beziehungsweise 'Ident'" beleuchtet genau diese Fragen. Basierend auf einer fundierten Bachelorarbeit aus dem Fachbereich Pädagogik untersucht dieses Buch, wie und ab wann Kinder soziale Macht wahrnehmen. Es bietet eine tiefgehende Analyse darüber, wie Identität nicht statisch, sondern einem Wandel unterworfen ist und ständig von Erlebnissen sowie sozialen Einflüssen geprägt wird.

Dieses Buch adressiert die Notwendigkeit, wie Eltern, Erzieher und Pädagogen Kindern helfen können, gesellschaftliche Machtverhältnisse zu verstehen und aufzuklären, um Vorurteile und rassistische Denkmuster zu überwinden. Hierbei spielt die Rolle des pädagogischen Handelns eine entscheidende Rolle, um eine vielfältige und inklusive Gesellschaft zu fördern.

Leser, die sich für die Herausforderungen und Fragestellungen unserer multikulturellen Gesellschaft interessieren, finden in diesem Werk eine kompetente und zugleich hochaktuelle Diskussion. Es bietet nicht nur theoretische Einsichten, sondern auch praktische Leitlinien, die unmittelbar im Bildungswesen Anwendung finden können.

Durch die Lektüre dieses Buches können Eltern und Pädagogen die Kinder von heute dabei unterstützen, die Vielfalt der Welt von morgen besser zu verstehen und wertzuschätzen. Eine Erkenntnis, die zu einem harmonischen Zusammenleben in einer sich ständig wandelnden, bunten Gesellschaft beiträgt.

Letztes Update: 24.09.2024 15:43