Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Fördern Sie erfolgreiches Divisionsverständnis – innovative Ansätze für Lehrkräfte und Eltern. Jetzt entdecken!
Kurz und knapp
- Das Buch 'Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule' bietet eine tiefgehende Untersuchung der Division bei elf Grundschulkindern über drei Schuljahre hinweg.
- Es bietet wertvolles Wissen für Lehrkräfte und Eltern, um das herausfordernde Verstehen der Division zu erleichtern.
- Das Werk kombiniert wissenschaftliche Erkenntnisse aus der internationalen Forschung mit praktischen Einsichten, die sofort anwendbar sind.
- Es beleuchtet tiefgründig die Herausforderungen der Division, insbesondere die Problematik der Darstellungswechsel und der Zwiegestalt.
- Mit den im Buch vermittelten Strategien wird die Division zu einem spannenden und begreifbaren Thema im Unterricht.
- Das Buch ist ein unverzichtbarer Begleiter in den Kategorien Bücher, Fachbücher, Mathematik, Allgemeines & Lexika für alle, die Kinder beim Mathematiklernen unterstützen wollen.
Beschreibung:
Das Verständnis der Division ist ein entscheidender Bestandteil mathematischer Bildung in der Grundschule. Das Buch 'Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule' bietet eine tiefgehende Untersuchung dieser fundamentalen Rechenfertigkeit bei elf Grundschulkindern und verfolgt ihren Entwicklungsverlauf über drei Schuljahre hinweg. Studien haben gezeigt, dass das Verstehen der Division oft als herausfordernder empfunden wird als andere Grundrechenarten. Dieses Buch will genau dort Abhilfe schaffen und bietet wertvolles Wissen für Lehrkräfte und Eltern.
Stellen Sie sich eine Lehrerin vor, die fasziniert den Fortschritten ihrer Schüler über mehrere Jahre hinweg folgt. Mit ganz neuen Ansätzen und fundierten Erkenntnissen aus diesem Werk gelingt es ihr, ihren Unterricht anzupassen, um den individuellen Bedürfnissen ihrer Schüler besser gerecht zu werden. Sie ist begeistert von den Möglichkeiten, die sich ihr eröffnen, um Kinder bei dieser schwer greifbaren Rechenart zu unterstützen. Mit dem Verständnis und den Strategien, die das Buch vermittelt, wird die Division nicht länger das ungeliebte Kind der Mathematik, sondern ein spannendes, begreifbares Thema.
'Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule' kombiniert die wissenschaftlichen Erkenntnisse aus der internationalen Forschung mit praktischen Einsichten, die in Lehr- und Familiensituationen sofort anwendbar sind. Es deckt die Herausforderungen auf, die bei der Vermittlung und dem Lernen von Division auftreten können, und zeigt Lösungswege auf, um diese effektiv zu überwinden. Besonders die Problematik, die mit den zahlreichen Darstellungswechseln und der Zwiegestalt der Division einhergeht, wird tiefgründig beleuchtet.
Entdecken Sie, wie Sie dieses fundierte Werk nutzen können, um den kleinen Lernenden den Weg zu einem kompetenten Umgang mit Division zu ebnen. Es ist besonders in den Kategorien Bücher, Fachbücher, Mathematik, Allgemeines & Lexika von Bedeutung und zeigt sich als unverzichtbarer Begleiter für alle, die die mathematische Reise ihrer Kinder aktiv unterstützen wollen.
Letztes Update: 19.09.2024 23:40
FAQ zu Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Für wen ist das Buch "Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule" geeignet?
Das Buch richtet sich an Lehrkräfte in der Grundschule sowie Eltern, die ihre Kinder bei der Entwicklung mathematischer Kompetenzen unterstützen wollen. Es eignet sich ebenso für Pädagogen und Studierende der Bildungswissenschaften, die sich für die Herausforderungen der Division interessieren.
Welchen Mehrwert bietet das Buch für den Mathematikunterricht?
Das Buch liefert innovative Ansätze und praktische Strategien, die unmittelbar im Unterricht umgesetzt werden können. Es beleuchtet die Schwierigkeiten bei der Vermittlung von Division und bietet Lösungen, wie der Unterricht individuell angepasst werden kann.
Welche Themen werden in diesem Buch behandelt?
Das Buch untersucht die Entwicklung des Divisionsverständnisses bei elf Grundschulkindern über drei Jahre hinweg. Es behandelt Herausforderungen wie Darstellungswechsel, die Zwiegestalt der Division und praktische Lernmethoden.
Warum ist die Division schwerer zu vermitteln als andere Grundrechenarten?
Studien zeigen, dass die Division durch ihre abstrakte Natur und verschiedene Darstellungsarten oft schwer verständlich ist. Dieses Buch zeigt, wie solche Schwierigkeiten bei Kindern überwunden werden können.
Ist das Buch auch für Eltern hilfreich?
Ja, Eltern können mit den praktischen Einblicken und Tipps aus dem Buch ihre Kinder gezielt beim Verstehen der Division unterstützen und zu Hause ergänzende Übungen anbieten.
In welchem Format ist das Buch erhältlich?
Das Buch ist als physisches Fachbuch erhältlich und kann über unsere Plattform bestellt werden. Weitere Details zu Downloads oder E-Books finden Sie auf der Produktseite.
Können die Ansätze aus dem Buch auch individuell angepasst werden?
Ja, das Buch bietet flexible Ansätze, die je nach den individuellen Bedürfnissen und Lernfortschritten der Kinder modifiziert und angepasst werden können.
Welche Altersgruppe wird im Buch behandelt?
Das Buch konzentriert sich auf Kinder in der Grundschule, typischerweise im Alter von 6 bis 10 Jahren, und deren mathematische Entwicklungen über drei Schuljahre.
Wie unterscheidet sich das Werk von anderen Büchern zur Mathematik in der Grundschule?
Das Buch kombiniert wissenschaftliche Forschung mit praktischen Lösungen, die sofort im Schul- oder Familienalltag genutzt werden können. Es geht besonders auf die Problematik der Zwiegestalt der Division ein, ein Thema, das selten so detailliert behandelt wird.
Warum sollte ich dieses Buch kaufen?
Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Leitfaden für alle, die die mathematische Entwicklung von Kindern fördern wollen. Es bietet fundiertes Wissen und praxisorientierte Ansätze, die helfen, die Division als greifbares und spannendes Rechenthema zu vermitteln.