Integrative Kindertagesstätte. Konzeptentwicklung für den pädiatrischen Pflichteinsatz in der generalistischen Pflegeausbildung

Kurz und knapp

• Diese fundierte Masterarbeit aus dem Jahr 2023 bietet eine neue Perspektive auf die Herausforderungen der Pflegeausbildung im pädiatrischen Bereich, insbesondere für den pädiatrischen Pflichteinsatz in integrativen Kindertagesstätten.
• Basierend auf Interviews und tiefgehender Recherche zeigt die Studie, dass Auszubildende oft kaum Handlungskompetenzen entwickeln, da es häufig zu Missverständnissen zwischen ErzieherInnen und Pflegepersonal kommt.
• Das innovative Konzept bietet eine gezielte und didaktisch fundierte Lösung, indem es exemplarische Lernaufgaben vorschlägt, die es Auszubildenden ermöglichen, wichtige pflegerische Handlungskompetenzen zu entwickeln.
• Für Fachkräfte bietet dieses Werk nicht nur akademische Einsichten, sondern auch praktische Anwendungsmöglichkeiten zur Stärkung der Kooperation zwischen Pflegeschulen und Kindertagesstätten.
• Dieses Buch liefert Führungskräften die richtigen Ansätze, um die pädagogische und praktische Effektivität der Ausbildungsgänge zu steigern.
• Die Masterarbeit ist ein unverzichtbares Werk für alle, die sich für die Schnittstelle von Gesundheitswissenschaften, Erziehung und Pflege interessieren, und bietet praktische Anleitungen, um zukünftige Pflegefachkräfte optimal auf den pädiatrischen Bereich vorzubereiten.

Beschreibung:

Die Integrative Kindertagesstätte und ihre Konzeptentwicklung für den pädiatrischen Pflichteinsatz in der generalistischen Pflegeausbildung bietet eine neue Perspektive auf die Herausforderungen der Pflegeausbildung im pädiatrischen Bereich. Diese fundierte Masterarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Gesundheitswissenschaften legt den Fokus auf die effektive Ausbildung von Pflegeauszubildenden in einem oft übersehenen Bereich: der Arbeit mit Kindern in integrativen Kindertagesstätten.

Basierend auf Interviews und tiefgehender Recherche, zeigt die Studie wichtige Erkenntnisse darüber auf, wie sich der pädiatrische Pflichteinsatz in der Praxis darstellt. Für Auszubildende bedeutet dies oft, dass sie kaum Handlungskompetenzen entwickeln, weil die Unterschiede in den Arbeitsweisen von ErzieherInnen und Pflegepersonal häufig zu Missverständnissen führen. Das innovative Konzept, welches in dieser Arbeit vorgestellt wird, bietet eine gezielte und didaktisch fundierte Lösung.

Stellen Sie sich vor, Sie beobachten einen Auszubildenden, der gerade in einer integrativen Kindertagesstätte ankommt. Es herrscht geschäftiges Treiben und fröhliches Kinderlachen erfüllt die Räume. Doch wie geht man als Auszubildender an die Arbeit heran, wenn die bisherigen Erfahrungen vor allem in Kliniken gesammelt wurden? Genau hier setzt das Konzept an. Es bietet eine exemplarische Lernaufgabe, die es ermöglicht, innerhalb des kurzen pädiatrischen Pflichteinsatzes wichtige pflegerische Handlungskompetenzen zu entwickeln und Beziehungen zu den Kindern aufzubauen.

Für Fachkräfte in der Pflege bietet dieses Buch nicht nur eine akademische Einsicht, sondern auch praktische Anwendungsmöglichkeiten, um die Kooperation zwischen Pflegeschulen und Kindertagesstätten zu verstärken. Wenn Sie in einer Führungskraftposition in einer Pflegeschule oder einer integrativen Kindertagesstätte tätig sind, liefert Ihnen dieses Buch die richtigen Ansätze, um die pädagogische und praktische Effektivität Ihrer Ausbildungsgänge zu steigern.

Zusammengefasst ist die Integrative Kindertagesstätte. Konzeptentwicklung für den pädiatrischen Pflichteinsatz in der generalistischen Pflegeausbildung ein unverzichtbares Werk für alle, die sich für die Schnittstelle von Gesundheitswissenschaften, Erziehung und Pflege interessieren. Diese Masterarbeit bietet nicht nur eine überzeugende theoretische Grundlage, sondern auch praktische Anleitungen, um zukünftige Pflegefachkräfte optimal auf ihre Aufgaben im pädiatrischen Bereich vorzubereiten.

Letztes Update: 28.09.2024 04:46