Kinder aus zugewanderten Familien in Förderschulen

Kurz und knapp

• Kinder aus zugewanderten Familien in Förderschulen ist ein Fachbuch, das die Bildungserfahrungen von Kindern mit Migrationshintergrund beleuchtet und herkunftsbezogene Disparitäten untersucht.
• Dieses Buch richtet sich an Pädagogen, Grundschullehrer und Bildungsexperten, die an der Förderung und Integration dieser Kinder interessiert sind.
• Ellen Brodesser bietet eine Analyse der Bedeutung bildungsrelevanter Ressourcen und entkräftet den Vorwurf der institutionellen Diskriminierung.
• Das Werk liefert praktische Ansätze zur Schaffung einer inklusiveren Lernumgebung und kann im Schulalltag umgesetzt werden.
• Die Erzählung im Buch inspiriert, indem sie verborgene Faktoren aufzeigt und Hoffnung vermittelt, dass soziale Hintergrundmerkmale keine unüberwindbaren Barrieren sein müssen.
• Das Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für alle, die die Herausforderungen in Förderschulen verstehen und meistern möchten, und bietet Antworten sowie neue Ansätze.

Beschreibung:

Kinder aus zugewanderten Familien in Förderschulen – ein tiefgehendes Fachbuch, das die verschlungene Landschaft der Bildungswege von Kindern mit Migrationshintergrund beleuchtet. Ellen Brodesser widmet sich in diesem Werk der komplexen Thematik der herkunftsbezogenen Disparitäten im Bildungserfolg. Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Begleiter für Pädagogen, Grundschullehrer und Bildungsexperten, die über die Förderung und Integration diskutieren und handeln möchten.

Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, dass die Diskussion um Bildungswege von Kindern aus zugewanderten Familien oft von Vorannahmen geprägt ist, die nicht tief genug hinterfragt werden? Brodesser erschafft eine Erzählung, die nicht nur aufklärt, sondern auch inspiriert. Sie analysiert die Bedeutung von bildungsrelevanten Kapitalien und die Dynamik unterschiedlich zusammengesetzter Klassen. Dabei entkräftet sie den Vorwurf institutioneller Diskriminierung und verleiht dem Leser die Hoffnung, dass soziale Hintergrundmerkmale nicht zwingend Barrieren darstellen müssen.

Stellen Sie sich vor, Sie befinden sich in einer Klasse, in der jedes Kind eine faire Chance auf Bildungserfolg erhält. Dieses Buch öffnet Augen für verborgene Faktoren und gibt Lehrkräften das Werkzeug, um eine inklusivere Lernumgebung zu schaffen. In der Kategorie der Fachbücher für Pädagogik und Grundschulpädagogik bietet dieses Werk nicht nur theoretische Untermauerungen, sondern auch praktische Ansätze, die im Schulalltag umgesetzt werden können.

Für jeden, der sich mit den Feinheiten der Bildung auseinander setzt, ist Kinder aus zugewanderten Familien in Förderschulen ein Muss. Tauchen Sie ein in eine lesbare und evidenzbasierte Analyse, die hilft, die Herausforderungen in den Förderschulen zu verstehen und zu meistern. Finden Sie Antworten und neue Ansätze, um allen Kindern, unabhängig von ihrem Migrationshintergrund, die bestmögliche Bildung zu ermöglichen.

Letztes Update: 19.09.2024 18:22