Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)
„Kindliche zerebrale Sehstörungen“: Expertenwissen zur Diagnose, Therapie und Förderung – jetzt verstehen und handeln!
Kurz und knapp
- Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI) entstehen durch frühkindliche Hirnschädigungen und beeinflussen signifikant die visuelle Wahrnehmung und Entwicklung eines Kindes.
- Das Fachbuch "Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)" bietet eine tiefgehende Analyse und ein umfassendes Verständnis dieser zentralen Entwicklungsstörungen.
- Im Mittelpunkt steht die Entwicklung eines neuropsychologischen diagnostischen Standards, der essenziell ist, um CVI zuverlässig zu erfassen und betroffene Kinder bestmöglich zu unterstützen.
- Das Buch geht nicht nur auf die visuelle Wahrnehmung, sondern auch auf kognitive und nicht-kognitive Aspekte wie das Sozialverhalten ein.
- Forscher haben Kinder mit CVI-Risiko und gesunde Kinder verglichen, um ein klares Bild der Störung zu zeichnen und effektive Strategien entwickeln zu können.
- Es ist eine wertvolle Ressource in den Kategorien Bücher, Fachbücher, Psychologie und Pädagogische Psychologie, besonders für Eltern, Pädagogen und Therapeuten.
Beschreibung:
Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI) sind vielschichtige Phänomene, die aufgrund von frühkindlichen Hirnschädigungen entstehen können. Sie führen dazu, dass die Entwicklung der visuellen Wahrnehmung eines Kindes signifikant beeinträchtigt wird. Oftmals ist es nicht allein die ophthalmologische Gesundheit, die eine Rolle spielt, sondern vielmehr komplexe neuropsychologische Faktoren, die es zu verstehen gilt.
Das Fachbuch "Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)" bietet eine tiefgehende Analyse und ein umfassendes Verständnis dieser zentralen Entwicklungsstörungen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung eines neuropsychologischen diagnostischen Standards, der essenziell ist, um CVI zuverlässig zu erfassen. Dies ist von entscheidender Bedeutung für Eltern und Fachkräfte, die daran interessiert sind, die bestmögliche Unterstützung und Förderung für betroffene Kinder zu bieten.
Stellen Sie sich vor: Ein Elternteil beobachtet, dass das Kind trotz guter Sehschärfe Schwierigkeiten hat, visuelle Informationen zu verarbeiten. Dies kann zu Herausforderungen im Alltag und in sozialen Situationen führen. Hier kommt dieses Buch ins Spiel, das nicht nur auf die visuelle Wahrnehmung, sondern auch auf die kognitive Leistungsfähigkeit und nicht-kognitive Aspekte wie das Sozialverhalten eingeht.
Forscher haben Kinder und Jugendliche mit CVI-Risiko, inklusive solcher mit Sehbeeinträchtigungen, sowie gesunde Kinder untersucht und verglichen. Die erzielten Ergebnisse sind im Buch enthalten und helfen dabei, ein klareres Bild dieser Störung zu zeichnen und effektive Strategien zu entwickeln.
Dieses Werk gehört zu den Kategorien Bücher, Fachbücher, Psychologie, Pädagogische Psychologie und ist somit eine wertvolle Ressource für Eltern, Pädagogen und Therapeuten, die sich intensiv mit den Herausforderungen und Chancen von Kindern mit CVI auseinandersetzen möchten. Es ist mehr als ein Fachbuch – es ist ein Wegweiser für den Umgang mit dieser komplexen Thematik und bietet den Schlüssel, um die Welt des betroffenen Kindes besser zu verstehen und aktiv mitzugestalten.
Letztes Update: 20.09.2024 01:22
FAQ zu Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)
Was sind kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)?
Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI) entstehen durch frühkindliche Hirnschädigungen und beeinträchtigen die visuelle Wahrnehmung, obwohl die Augen selbst oft gesund sind. Sie resultieren aus komplexen neuropsychologischen Prozessen, die im Fachbuch ausführlich erklärt werden.
Für wen ist das Buch "Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)" geeignet?
Das Buch richtet sich an Eltern, Pädagogen, Psychologen und Therapeuten, die ein umfassendes Verständnis von CVI erhalten und betroffene Kinder bestmöglich unterstützen möchten.
Welche Themen werden in dem Buch behandelt?
Das Buch behandelt die Ursachen, Diagnostik und Therapiemöglichkeiten von CVI. Es bietet zudem Analysen zur visuellen Wahrnehmung, kognitiven Fähigkeiten und sozialen Interaktionen der betroffenen Kinder.
Warum ist eine neuropsychologische Diagnostik bei CVI wichtig?
Eine neuropsychologische Diagnostik ist entscheidend, um CVI zuverlässig zu identifizieren und die richtigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Das Buch beschreibt diese Standards ausführlich.
Kann das Buch auch Eltern ohne Fachkenntnisse helfen?
Ja, das Buch ist verständlich geschrieben und bietet auch Eltern ohne Fachkenntnisse wertvolle Einblicke und praktische Hilfestellungen für den Alltag mit einem Kind mit CVI.
Welche konkreten Hilfestellungen bietet das Buch?
Das Buch stellt Strategien für den besseren Umgang mit CVI-bedingten Herausforderungen vor. Es zeigt Wege auf, wie Kinder bei der Verarbeitung visueller Informationen unterstützt werden können.
Wie unterscheidet sich CVI von anderen Sehbeeinträchtigungen?
Im Gegensatz zu herkömmlichen Sehbeeinträchtigungen liegt bei CVI die Ursache nicht in den Augen, sondern im Gehirn. Das Buch erläutert diese Unterschiede und ihre Auswirkungen ausführlich.
Gibt es wissenschaftliche Studien, die im Buch vorgestellt werden?
Ja, das Buch präsentiert Ergebnisse von Studien, die Kinder mit CVI sowie deren soziale und kognitive Entwicklung analysieren, um ein klares Bild dieser Störung zu schaffen.
Wie kann das Buch beim Umgang mit der Störung helfen?
Das Buch dient als Wegweiser für Eltern und Fachkräfte, um die Welt eines Kindes mit CVI besser zu verstehen und gezielte Fördermaßnahmen sowie Therapien erfolgreich umzusetzen.
Wo kann ich das Buch erwerben?
Das Buch "Kindliche zerebrale Sehstörungen (CVI)" ist in unserem Onlineshop erhältlich. Klicken Sie auf den entsprechenden Produktlink, um es direkt zu bestellen.