Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter

Kurz und knapp

• Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter bietet einen einzigartigen Einblick in die kulturellen und identitätsstiftenden Aspekte der Alltagskleidung von Kindern.
• Das Buch untersucht, wie Kinder Kleidung als Ausdruck ihrer Identität nutzen und vermittelt Einblicke in ihre Sichtweise auf Gesellschaft, Geschlechterrollen und ethnische Identität.
• Besonders wertvoll ist die Kombination von Ansätzen aus der sozialwissenschaftlichen Kleidungsforschung, die Kleidung als Kommunikationsform betrachtet.
• Es bietet wertvolle Einsichten für Eltern, Pädagogen und alle in der Grundschulpädagogik Tätigen, um inklusivere und kulturell sensitivere Erziehungsstrategien zu entwickeln.
• Der Fokus auf entwicklungsbedingte und sozialisationsrelevante Aspekte hilft, das Selbstbild und die Eigenwahrnehmung von Kindern besser zu verstehen.
• Die Erkenntnisse aus dem Buch können sowohl den persönlichen Verständnishorizont erweitern als auch in professionellen Kontexten als Ressource dienen.

Beschreibung:

Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter ist ein faszinierendes Buch, das tiefer in die kulturellen und identitätsstiftenden Aspekte des Alltags von Kindern eintaucht. In einer Welt, in der die kulturelle Vielfalt immer stärker in den Vordergrund rückt, bietet dieses Buch einen einzigartigen Einblick aus der Perspektive der jüngsten Mitglieder unserer Gesellschaft.

Stellen Sie sich vor, Sie sehen die Welt durch die Augen eines Kindes, das gerade lernt, wie es seine Kleidung verwendet – nicht nur als Mittel gegen Kälte oder Wärme, sondern als Ausdruck seiner eigenen Identität und seiner Sicht auf die Welt. Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter führt Sie genau in diese Welt und vermittelt durch die Augen und Worte der Kinder selbst, wie sie Kleidung wahrnehmen und welche Rolle diese im täglichen Leben spielt.

Dieses Buch vereint Ansätze aus der sozialwissenschaftlichen Kleidungsforschung und behandelt Kleidung als Kommunikationsform, als etwas, das weit über reine Nützlichkeit hinausgeht. Es untersucht, wie Kinder Kleidung nutzen, um ihre Ansichten zu Gesellschaft, Geschlechterrollen und ihrer ethischen Identität zu kommunizieren. Für Eltern, Pädagogen und alle, die in den Bereichen Bücher, Fachbücher, Pädagogik oder Grundschulpädagogik tätig sind, bietet dieses Werk wertvolle Einsichten, um ihre Programme und Ansätze entsprechend anzupassen.

Ein zentraler Nutzen des Buches liegt in der Betrachtung der entwicklungsbedingten sowie sozialisationsrelevanten Aspekte, die zu einem besseren Verständnis der Eigenwahrnehmung und des Selbstbildes von Kindern führen. Dies kann entscheidend dabei helfen, inklusivere und kulturell sensitivere Erziehungs- und Bildungsstrategien zu entwickeln. Die Einsichten in die Kleidungspraktiken aus Sicht von Kindern im Vorschulalter können somit nicht nur zur Erweiterung des persönlichen Verständnishorizonts beitragen, sondern auch als wertvolle Ressource in professionellen Kontexten dienen.

Letztes Update: 22.09.2024 01:01