Religionspädagogische Forschung als Beitrag zur religiösen Erziehung und Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung

Kurz und knapp

• Religionspädagogische Forschung bietet tiefgreifende, empirisch gesicherte Erkenntnisse über die Religiosität von Menschen mit geistiger Behinderung und ist ein unverzichtbares Werk für die religiöse Erziehung und Seelsorge.
• Diese Arbeit integriert Sonderpädagogik, Religionspädagogik und Religionspsychologie und bietet neue Perspektiven auf die Beziehung zwischen Religion und geistiger Behinderung.
• Empirische Forschungsprojekte liefern wertvolle Erkenntnisse über Glaubenserfahrungen, Gebetskonzepte und das Gottesbild von Menschen mit geistiger Behinderung.
• Die Forschung bereichert sowohl die Allgemeine Religionspädagogik als auch die Religionspsychologie und bietet innovative Impulse für die christliche Theologie.
• Dieses Buch ist ein wichtiges Sachbuch für alle, die im Bereich Religion und Glaube tätig sind oder sich persönlich für die religiöse Begleitung von Menschen interessieren.
• Es fördert das Potenzial der Religiosität in der Seelsorge und sozialen Arbeit, indem es das Verständnis der Religiosität von Menschen mit geistiger Behinderung mit Empathie und wissenschaftlicher Präzision ergründet.

Beschreibung:

Religionspädagogische Forschung als Beitrag zur religiösen Erziehung und Begleitung von Menschen mit geistiger Behinderung ist ein unverzichtbares Werk für alle, die sich intensiv mit der religiösen Erziehung und Seelsorge im Kontext von Menschen mit geistiger Behinderung auseinandersetzen möchten. Diese interdisziplinäre Arbeit steht im Spannungsfeld von Sonderpädagogik, Religionspädagogik und Religionspsychologie und liefert tiefgreifende, empirisch gesicherte Erkenntnisse über die Religiosität dieser besonderen Zielgruppe.

Stellen Sie sich vor, Sie begleiten jemanden auf einer spirituellen Reise. Diese Person hat eine geistige Behinderung, aber ihre Fähigkeit, Glauben und Spiritualität zu erleben, ist nicht weniger tief und bedeutungsvoll. Die religionspädagogische Forschung bietet Ihnen dabei fundierte Hilfestellung und tiefere Einblicke in die einzigartige Ausprägung von Glaubenserfahrungen, Gebetskonzepten und dem Gottesbild dieser Menschen. Insbesondere das Verständnis von Religiosität bei geistiger Behinderung kann Wegweiser sein für Seelsorger, Lehrer und Sozialarbeiter, die wertvolle Unterstützung in ihren Bestrebungen suchen.

Ein besonderer Vorteil dieser Forschung liegt in der Integration verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen, die es ermöglichen, religionspsychologische Theorien durch aktuelle sonderpädagogische Paradigmen zu beleuchten. Damit wird eine neue Perspektive auf die Beziehung zwischen Religion und geistiger Behinderung eröffnet. Durch die sorgfältige Untersuchung und konzeptuelle Einbindung dieser Theorien in ein empirisches Forschungsprojekt entsteht ein bedeutendes Werk, das die kirchliche und pädagogische Arbeit bereichert und erweitert.

Entdecken Sie, wie die Erforschung des Gottesbildes und der Gebetskonzepte von Menschen mit geistiger Behinderung eine nachhaltige Bereicherung für die Allgemeine Religionspädagogik und Religionspsychologie darstellt. Lassen Sie sich inspirieren von den erzielten Ergebnissen und den innovativen Impulsen, die über den sonderpädagogischen Bereich hinausreichen und in der christlichen Theologie neue Erkenntnisse liefern.

Dieses Buch ist ein wertvolles Sachbuch für jeden, der im Bereich Religion & Glaube arbeitet oder persönliche Anliegen zur religiösen Begleitung hegt. Es gehört in die Sammlung eines jeden, der das Potenzial nachhaltig fördern möchte, das Religiosität in der Seelsorge und sozialen Arbeit bieten kann. Werden Sie Teil einer Forschungsreise, die das Verständnis der Religiosität von Menschen mit geistiger Behinderung vor allem mit Empathie und wissenschaftlicher Präzision in neue Tiefen ergründet.

Letztes Update: 22.09.2024 11:55