Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie

Kurz und knapp

• Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie ist ein essenzielles Fachbuch, das wertvolle Einblicke für Lehrkräfte, Fachpersonal und Eltern bietet, die sich mit der Thematik der schulischen Inklusion beschäftigen.
• Die Masterarbeit, die Grundlage des Buches, entstand 2010 an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich und erhielt eine hervorragende Bewertung von 1,5.
• Das Buch basiert auf umfangreichen Recherchen und einer Online-Umfrage unter Heilpädagogen aus verschiedenen Schweizer Kantonen und bietet praxisorientierte Leitsätze zur schulischen Integration.
• Es beleuchtet den dringenden Bedarf an Aufklärungsarbeit in Schulen und zeigt, wie entscheidend ein besseres Verständnis der neurologischen Erkrankung Epilepsie innerhalb von Bildungsinstitutionen ist.
• Das Werk liefert nicht nur theoretische Leitlinien, sondern auch praktische Tools, um beeinträchtigende Missverständnisse abzubauen und Lehrkräfte zu befähigen, Kindern mit Epilepsie gleiche Chancen zu bieten.
• In den Kategorien Bücher, Fachbücher, Medizin und Neurologie ist dieses Buch unerlässlich für alle, die an der inklusiven schulischen und persönlichen Entwicklung von Kindern mit Epilepsie interessiert sind.

Beschreibung:

Schulische Integration von Kindern mit Epilepsie ist ein essenzielles Fachbuch, das wertvolle Einblicke für Lehrkräfte, Fachpersonal und Eltern bietet, die sich mit der Thematik der schulischen Inklusion beschäftigen. Die Masterarbeit, die Grundlage dieses Werks, entstand im Jahr 2010 an der renommierten Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik in Zürich. Mit einer hervorragenden Bewertung von 1,5 (in der Schweiz 5,5) zeigt dieses Buch fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse und praxisorientierte Lösungsansätze zur Integration von Kindern mit Epilepsie in schulische Umfelder auf.

Das Produkt stellt sich der wichtigen Frage: Kinder mit Epilepsie – ein Thema für Schulen? Basierend auf der Umfrage von Wipf (2009), die die Bedürfnisse von Menschen mit Epilepsie und ihren Familien untersucht, hebt das Buch den dringenden Bedarf an Aufklärungsarbeit in Schulen hervor. Diese Ergebnisse zeigen nicht nur den Informationsbedarf auf, sondern bestätigen auch, wie entscheidend es ist, das Verständnis für diese neurologische Erkrankung innerhalb der Bildungsinstitutionen zu stärken.

Dank umfangreicher Recherchen und der Auswertung einer Online-Umfrage unter Schulischen Heilpädagogen aus den Kantonen Zürich, St. Gallen sowie Appenzell Inner- und Ausserrhoden, bietet dieses Werk praxisorientierte Leitsätze. Diese Leitsätze sind das Herzstück der Arbeit und bilden wichtige strategische Empfehlungen für Schulen, um eine inklusive Umgebung zu schaffen, die für alle Kinder zugänglich ist. Lehrkräfte und Fachpersonal werden dadurch in die Lage versetzt, beeinträchtigende Missverständnisse abzubauen und präzise Vorgehensweisen zur Unterstützung von Kindern mit Epilepsie zu entwickeln.

Stellen Sie sich vor, wie erleichtert eine Lehrkraft wäre, die endlich die Ressourcen und das Wissen hat, um einem Kind mit Epilepsie die gleichen Bildungsmöglichkeiten zu bieten wie allen anderen. Dieses Buch liefert die Werkzeuge, um genau das zu erreichen. Dabei ist es nicht nur ein theoretischer Leitfaden, sondern auch ein emotionaler Anker für Eltern, deren Kinder oft vor großen schulischen Herausforderungen stehen.

In den Kategorien Bücher, Fachbücher, Medizin und Neurologie ist diese wertvolle Ressource unerlässlich für all jene, die sich dafür einsetzen, Kindern mit Epilepsie nicht nur eine Stimme zu geben, sondern auch einen sicheren Raum für ihre schulische und persönliche Entwicklung zu schaffen. Lassen Sie uns gemeinsam den Weg der schulischen Integration von Kindern mit Epilepsie ebnen und eine inklusive Zukunft gestalten.

Letztes Update: 27.09.2024 01:16