Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen
Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen
Kurz und knapp
- Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen ist ein tiefgründiges Fachbuch, das die Selbstidentität im Fokus hat und seine Bedeutung für geflüchtete Kinder untersucht.
- Das Buch verwendet einen Mixed-Methods-Ansatz, um die Entwicklung des Selbstkonzepts bei geflüchteten Kindern wissenschaftlich zu analysieren.
- Es vermittelt dem Leser spannende Einblicke in die Herausforderungen und Höhenpunkte des Forschungsprozesses und zeigt, wie Kinder ihre Identität in einer neuen Umgebung formen.
- Fachkräfte aus Medizin und Neurologie erhalten wertvolle Einblicke in die psychologischen Bedürfnisse dieser speziellen Zielgruppe.
- Eltern und Erzieher können die Erkenntnisse nutzen, um geflüchtete Kinder besser zu unterstützen und ihre Selbstkonzeptentwicklung zu fördern.
- Die Lektüre des Buches zeigt, wie empathische Begleitung und Verständnis Kindern helfen können, ihre schwierige Vergangenheit in eine Quelle der Stärke zu verwandeln.
Beschreibung:
Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen ist ein faszinierendes und tiefgründiges Fachbuch, das sich mit einem der zentralsten Themen der Psychologie befasst: der Selbstidentität. In einer Welt, die ständig im Wandel ist, stellt sich immer wieder die Frage, wie wir unser eigenes Selbstkonzept bewahren und stärken können. Insbesondere für Kinder, die vor den Schrecken von Krieg, Folter und Flucht geflohen sind, ist das Verstehen des Selbst ein komplexer Prozess.
Dieses Buch bietet eine fundierte, wissenschaftlich gestützte Untersuchung, die einen Mixed-Methods-Ansatz verwendet, um die Entwicklung des Selbstkonzepts bei geflüchteten Kindern zu analysieren. Doch es bleibt nicht bei der bloßen Präsentation von Daten. Es nimmt den Leser mit auf eine spannende Reise durch die Herausforderungen und Höhenpunkte, die der Forschungsprozess mit sich bringt. Dabei werden nicht nur die Erlebnisse und Begegnungen dieser Kinder sichtbar gemacht, sondern es wird auch gezeigt, wie sie ihre Identität in einer neuen, oft fremden Umgebung formen.
Für Fachkräfte aus den Bereichen Medizin und Neurologie bietet dieses Buch wertvolle Einblicke in die psychologischen Bedürfnisse dieser besonderen Zielgruppe. Eltern und Erzieher können die gewonnenen Erkenntnisse nutzen, um geflüchteten Kindern in ihrem Umfeld besser zur Seite zu stehen und deren Weg zu einem gesunden Selbstkonzept aktiv zu unterstützen.
Die Reise zur Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen ist nicht nur eine Herausforderung, sondern auch eine Chance. Dieses Buch zeigt, wie mitfühlende Begleitung und ein tiefes Verständnis dazu beitragen können, dass Kinder ihre schwierige Vergangenheit in eine Quelle der Stärke verwandeln.
Letztes Update: 28.09.2024 03:19
FAQ zu Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen
Für wen ist das Buch „Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen“ besonders geeignet?
Das Buch ist ideal für Fachkräfte aus der Psychologie, Pädagogik und Medizin, die mit geflüchteten Kindern arbeiten. Außerdem ist es für Eltern und Erzieher geeignet, die geflüchtete Kinder in ihrem Umfeld besser unterstützen möchten.
Welche Themen werden in dem Buch behandelt?
Das Buch behandelt die Entwicklung des Selbstkonzepts bei geflüchteten Kindern und analysiert dies mithilfe eines wissenschaftlich fundierten Mixed-Methods-Ansatzes. Es beleuchtet die Herausforderungen und Lösungen beim Aufbau einer stabilen Identität nach traumatischen Erlebnissen.
Welche wissenschaftliche Grundlage hat das Buch?
Das Buch basiert auf fundierter wissenschaftlicher Forschung und verwendet einen Mixed-Methods-Ansatz, der sowohl qualitative als auch quantitative Methoden integriert. Dadurch liefert es tiefgehende Einblicke in die Entwicklung des Selbstkonzepts geflüchteter Kinder.
Was ist der Mixed-Methods-Ansatz, der im Buch verwendet wird?
Der Mixed-Methods-Ansatz kombiniert quantitative Untersuchungsmethoden, wie Datenanalysen, mit qualitativen Methoden, z. B. Interviews oder Fallstudien, um ein umfassendes Bild der Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder zu zeichnen.
Wie unterstützt das Buch geflüchtete Kinder in ihrer Selbstkonzeptentwicklung?
Indem es die Herausforderungen und besonderen Bedürfnisse dieser Kinder beleuchtet, können Fachkräfte, Eltern und Erzieher gezielte Maßnahmen ergreifen, um ihnen bei der Bewältigung ihrer Vergangenheit und dem Aufbau eines stabilen Selbstbewusstseins zu helfen.
Welche praktischen Tipps bietet das Buch für den Umgang mit geflüchteten Kindern?
Das Buch liefert praxisnahe Empfehlungen, wie mitfühlende Begleitung und ein tiefes Verständnis dabei helfen können, die schwierige Vergangenheit geflüchteter Kinder in eine Quelle der Stärke zu verwandeln.
Ist das Buch auch für Laien ohne psychologisches Fachwissen verständlich?
Ja, das Buch ist so geschrieben, dass auch Eltern und Erzieher ohne tiefgehendes Fachwissen die Inhalte gut verstehen und direkt in der Praxis anwenden können.
Welche psychologischen Aspekte werden im Buch besonders hervorgehoben?
Besonders im Fokus stehen die psychologischen Prozesse der Identitätsbildung, der Umgang mit Traumata sowie die Rolle von Umwelt und Gemeinschaft bei der Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder.
Wie hilfreich ist das Buch im professionellen Kontext?
Für Fachkräfte aus Medizin, Pädagogik und Psychologie bietet das Buch wertvolle Einblicke und praxisnahe Lösungsansätze für die Arbeit mit geflüchteten Kindern.
Wo kann ich das Buch kaufen?
Das Buch „Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen“ ist direkt online über spezialisierte Shops wie Eltern-Echo verfügbar.
