Sorge – Bildung – Erziehung

Kurz und knapp

• Sorge – Bildung – Erziehung ist mehr als nur ein Fachbuch; es bietet eine tiefgehende Analyse der Bildungs- und Erziehungsdimensionen von Sorgeverhältnissen und richtet sich besonders an Eltern, Pädagogen und Erziehungsexperten.
• Das Buch interpretiert die Lehrer-Schüler-Beziehung neu und behandelt Sorge als integralen Bestandteil der Erziehungsverhältnisse, was die Bildungslandschaft von morgen beeinflussen kann.
• Es schließt eine kritische Forschungslücke, indem es die Rolle der Sorge in verschiedenen pädagogischen Bereichen wie Früh-, Sonder- und Sozialpädagogik untersucht und ihre Bedeutung in der Allgemeinen und Schulpädagogik beleuchtet.
• Der triadische Ansatz des Buches, der care giver, care receiver und Objekte der Sorge wie das Kind und das Lernen betrachtet, ermöglicht ein tiefgreifendes Verständnis der Sorge als Bedingung und Bestandteil von Bildung.
• Sorge – Bildung – Erziehung bietet wertvolle Einsichten und praktische Ansätze zur Umgestaltung von Bildungsprozessen für alle, die in der Bildung tätig sind oder Interesse an pädagogischen Konzepten haben.
• Egal, ob Sie ein erfahrener Pädagoge oder ein Elternteil sind, dieses Buch wird Ihr Verständnis von Bildungsbeziehungen tiefgehend prägen und neue Perspektiven eröffnen.

Beschreibung:

Sorge – Bildung – Erziehung ist mehr als nur ein Fachbuch; es ist ein fesselndes Werk, das sich mit der komplexen Beziehung zwischen diesen drei zentralen Konzepten auseinandersetzt. In einer Zeit, in der der öffentliche Diskurs oft die wohlfahrtsstaatliche Perspektive in den Vordergrund stellt, bietet dieses Buch eine tiefergehende Analyse der Bildungs- und Erziehungsdimensionen von Sorgeverhältnissen.

Stellen Sie sich vor, Sie sind in einem Klassenzimmer der Zukunft, wo die typische Lehrer-Schüler-Beziehung neu interpretiert wird. Sorge – Bildung – Erziehung führt Sie durch eine narrative Reise, in der Sorge nicht nur als eine grundlegende, geschlechtsspezifisch geprägte Beziehung verstanden wird, sondern als integraler Bestandteil der Erziehungsverhältnisse. Diese Geschichte ist besonders für Eltern, Pädagogen und Erziehungsexperten relevant, die verstehen möchten, wie sie die Bildungslandschaft von morgen beeinflussen können.

Dieses Werk schließt eine kritische Forschungslücke, indem es die Rolle der Sorge in verschiedenen Bereichen der Pädagogik, wie der Früh-, Sonder- und Sozialpädagogik, beleuchtet. So wird Sorge als Fürsorge sowohl als unerlässlicher Aspekt des professionellen Selbstverständnisses als auch als kritisch zu hinterfragende Asymmetrie in Erziehungsverhältnissen dargestellt. Sorge – Bildung – Erziehung öffnet den Blick für die bisher unterrepräsentierte Bedeutung der Sorge in der Allgemeinen und der Schulpädagogik.

Besonders faszinierend ist der triadische Ansatz des Buches, der nicht nur den care giver und den care receiver betrachtet, sondern auch die Objekte der Sorge: das Kind, das Lernen und die Sache. Dieses innovative Verständnis ermöglicht es Eltern, Lehrern und Forschern, das Konzept der Sorge als Bedingung und Bestandteil von Bildung tiefgreifend zu durchdringen und neu zu definieren.

Für alle, die in der Bildung tätig sind oder Interesse an pädagogischen Konzepten haben, bietet Sorge – Bildung – Erziehung wertvolle Einsichten und praktische Ansätze zur Umgestaltung von Bildungsprozessen. Egal, ob Sie ein erfahrener Pädagoge oder ein Elternteil sind, der die Zukunft seines Kindes aktiv gestalten möchte, diese Lektüre wird Ihr Verständnis von Bildungsbeziehungen nachhaltig prägen.

Letztes Update: 28.09.2024 04:07