Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung

Kurz und knapp

• Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung bietet wertvolle Einblicke in eine oft übersehene Thematik der Pädagogik, insbesondere im Zusammenhang mit der rechtlichen Erweiterung des Personenstandsregisters um den Eintrag „divers“.
• Das Buch schließt eine Lücke in der erziehungswissenschaftlichen Perspektive auf Trans- und Intergeschlechtlichkeit, die im Bildungssektor dringend benötigt wird.
• Es vermittelt Lehrkräften und Pädagogen die Werkzeuge, um ein inklusives und verständnisvolles Lernumfeld für alle Kinder zu schaffen, unabhängig von ihrer Geschlechtsidentität.
• Die Beiträge bieten praktische Ansätze, wie pädagogisches Handeln und Geschlechterwissen sich gegenseitig beeinflussen, mit besonderem Fokus auf die Grundschulpädagogik.
• Durch Einblicke in konkrete Situationen, wie das Ansprechen eines Kindes als „divers“ durch eine Grundschullehrerin, wird verdeutlicht, wie wichtig Empathie und fundiertes Wissen im Umgang mit geschlechtlicher Vielfalt sind.
• Das Fachbuch ist eine unverzichtbare Ressource für alle, die in der Bildung tätig sind und sich für eine gerechtigere und inklusive Bildungslandschaft einsetzen möchten.

Beschreibung:

Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung ist ein wegweisendes Werk, das sich mit einer oft übersehenen Thematik in der Pädagogik auseinandersetzt. Mit der rechtlichen Erweiterung des Personenstandsregisters um den Eintrag „divers“ wird das traditionelle System der Zweigeschlechtlichkeit im deutschsprachigen Raum hinterfragt und geöffnet. Doch obwohl diese Veränderung ein gesellschaftliches Umdenken signalisiert, gibt es nach wie vor einen Mangel an erziehungswissenschaftlichen Perspektiven auf Trans- und Intergeschlechtlichkeit.

Dieses Buch schließt die Lücke und bietet wertvolle Einblicke, die sowohl im Bereich der Pädagogik als auch in der Grundschulpädagogik dringend benötigt werden. Es beleuchtet, wie pädagogisches Handeln und Geschlechterwissen sich gegenseitig prägen und welche Bedeutung dies für den Bildungssektor hat. Die Beiträge des Jahrbuchs sind darauf ausgelegt, Pädagogen und Erziehern die notwendigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um ein inklusives und verständnisvolles Lernumfeld für alle Kinder zu schaffen.

Stellen Sie sich eine Grundschullehrerin vor, die eines Tages von einem ihrer Schüler angesprochen wird. Der Junge fühlt sich missverstanden, weil er sich als „divers“ identifiziert und nicht innerhalb der traditionellen Geschlechterrollen wiederfindet. Die Annäherung an das Thema „Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung“ ermöglicht es der Lehrerin, mit Empathie und fundiertem Wissen zu reagieren, Platz für offene Gespräche zu schaffen und den Schüler in seiner Identität zu bestärken.

Indem Sie sich mit diesem Fachbuch beschäftigen, setzen Sie sich aktiv für eine gerechtere Bildungslandschaft ein. Unsere Gesellschaft braucht Pädagogen und Eltern, die bereit sind, sich mit neuen Erkenntnissen auseinanderzusetzen und somit die nächste Generation zu stärken. Das Buch ist eine unverzichtbare Ressource für alle, die in der Bildung tätig sind und sich für einen inklusiven Ansatz zur Förderung von Vielfalt einsetzen.

Letztes Update: 20.09.2024 15:26