Forschen mit Kindern: Demokratieverständnis von Grundschülerinnen und Grundschülern

Kurz und knapp

• Entdecken Sie, wie das Buch "Forschen mit Kindern: Demokratieverständnis von Grundschülerinnen und Grundschülern" komplexe demokratische Konzepte auf spielerische Weise vermittelt.
• Nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch zeigt das Buch Möglichkeiten der partizipativen Mitbestimmung, wie die Wahl eines Klassensprechers oder die Mitarbeit in einem Schülerparlament.
• Durch die Vorstellung von Modellen wie der ‘Summerhill’-Schule in England wird Schülern die Bedeutung der eigenen Stimme bei wichtigen Entscheidungen vermittelt.
• Das Buch unterstützt Schulen in ihrer Aufgabe, laut niedersächsischem Schulgesetz, Persönlichkeiten zu herausragenden und aufgeklärten Bürgerinnen und Bürgern zu entwickeln und legt wertvollen Fokus auf die Autonomie des Individuums.
• Es werden weltweit verschiedene demokratische Schulmodelle betrachtet, die Kindern ermöglichen, demokratische Werte aus erster Hand zu erleben und zu verstehen.
• "Forschen mit Kindern" verbindet Theorie und Praxis und begleitet Ihre Kinder auf dem Weg zur Mitbestimmung in der Gesellschaft.

Beschreibung:

Entdecken Sie die faszinierende Welt des Forschen mit Kindern: Demokratieverständnis von Grundschülerinnen und Grundschülern. Dieses Buch eröffnet jungen Leserinnen und Lesern die Möglichkeit, die komplexen und vielschichtigen Aspekte der Demokratie auf spielerische und forschende Weise zu entdecken. Gerade im Grundschulalter ist es entscheidend, ein fundiertes Verständnis für gesellschaftliche Strukturen und demokratische Werte zu entwickeln.

Stellen Sie sich vor, Sie betreten eine Schule, in der Grundschülerinnen und Grundschüler ihre Stimme erheben können, um bei wichtigen Entscheidungen mitzubestimmen. Diese Vorstellung wird in einigen Modellschulen, wie beispielsweise der berühmten ‘Summerhill’-Schule in England, bereits erfolgreich gelebt. In diese Tradition reiht sich auch das Konzept des Buches ein, indem es Schülerinnen und Schüler darin bestärkt, ihre Meinung und ihre Ideen ernst zu nehmen.

Das Buch bietet nicht nur theoretische Grundlagen zum Thema Demokratie, sondern fördert auch die partizipative Mitbestimmung. Es zeigt auf, wie Kinder aktiv am Schulleben teilnehmen können, sei es durch die Wahl eines Klassensprechers oder die Mitarbeit in einem Schülerparlament. Diese Methoden sind nicht nur ideal, um das Demokratieverständnis zu stärken, sondern fördern auch die persönliche Entwicklung der Kinder zu aufgeklärten Bürgerinnen und Bürgern.

Der DRang zur Selbstbestimmung und zur Mitgestaltung ist fest verwurzelt im Bildungssystem, insbesondere im niedersächsischen Schulgesetz, das die Aufgabe der Schule beschreibt, die herausragende Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler zu entwickeln. Dieses Buch legt dabei besonderen Wert darauf, welche Rolle die Freiheit und die Autonomie des Individuums in der Gemeinschaft spielt.

Ein weiteres Highlight ist die Betrachtung verschiedenster demokratischer Schulmodelle weltweit – wie die Laborschule in Bielefeld oder die Sudberry-Schulen. Solch inspirierende Beispiele ermöglichen es Kindern, demokratische Werte hautnah zu erleben und zu verstehen.

Wagen Sie mit Ihren Kindern den Schritt in eine Welt voller Entdeckungen und Erkenntnisse. Mit „Forschen mit Kindern: Demokratieverständnis von Grundschülerinnen und Grundschülern“ erhalten Sie ein wertvolles Instrument, das Theorie und Praxis vereint und jungen Wissensträgern den Weg zur Mitbestimmung ebnet.

Letztes Update: 18.09.2024 22:58