Kriegserziehung und soziale Lage der Kinder im Ersten Weltkrieg

Kurz und knapp

• Kriegserziehung und soziale Lage der Kinder im Ersten Weltkrieg bietet einen tiefen Einblick in eine Dimension der Weltgeschichte, die oft übersehen wird, und ist besonders für Geschichtsinteressierte relevant.
• Die Studie, die 2008 an der Universität Potsdam mit Bestnote abgeschlossen wurde, untersucht akribisch, wie der Erste Weltkrieg das soziale Umfeld und die Erziehung der Kinder beeinflusste.
• Durch das Buch erhalten Leser neue Perspektiven und ein vertieftes Wissen über die prägende Zeit des Ersten Weltkriegs, insbesondere hinsichtlich der kindlichen und jugendlichen Entwicklung.
• Das Werk analysiert fundiert die Kriegspropaganda und deren Einfluss auf Bildung und Erziehung, was es zu einem unverzichtbaren Werkzeug für Pädagogen und Historiker macht.
• Die spannende Erzählung beleuchtet Änderungen in den Rahmenlehrplänen und die propagandistische Nutzung der Kinder, um ein umfassendes Verständnis der historischen Auswirkungen zu vermitteln.
• Mit detaillierten Recherchen und tiefen Einblicken öffnet das Buch die Diskussion über die psychologischen und sozialen Nachwirkungen von Kriegserlebnissen auf Generationen.

Beschreibung:

Kriegserziehung und soziale Lage der Kinder im Ersten Weltkrieg eröffnet einen faszinierenden Einblick in eine weniger bekannte Dimension der Weltgeschichte. Diese umfassende Studienarbeit, die 2008 an der Universität Potsdam verfasst und mit der Bestnote ausgezeichnet wurde, untersucht mit wissenschaftlicher Akribie, wie der Erste Weltkrieg die Erziehung und das soziale Umfeld der Kinder beeinflusste. Als Leser und Interessent für Geschichte der Pädagogik bietet Ihnen dieses Buch die Möglichkeit, neue Perspektiven zu entdecken und Ihr Wissen über eine prägende Zeit zu vertiefen.

Das Werk legt den Fokus auf die Zeit des Ersten Weltkriegs, eine Epoche durchdrungen von Leid und Umbrüchen. Die Autorin beleuchtet, wie der totale Krieg nicht nur die politische und wirtschaftliche Landschaft veränderte, sondern auch die kindliche und jugendliche Entwicklung stark prägte. In einer spannenden Erzählung werden Änderungen in den Rahmenlehrplänen unter Kaiser Wilhelm II. und die propagandistische Ausnutzung der Kinderzeiten untersucht. Der Leser bekommt dabei nicht nur geschichtliches Wissen vermittelt, sondern erhält auch ein tiefgehendes Verständnis dafür, wie staatliche Maßnahmen und gesellschaftliche Umbrüche die damalige Jugend formten.

Ein realer Vorteil dieses Buches liegt in seiner fundierten Analyse der Kriegspropaganda und deren Einfluss auf die Bildung und Erziehung während dieser kritischen Phase der Geschichte. Für studierende Pädagogen und Historiker, aber auch für Eltern, die sich für die sozio-historischen Einflüsse auf die Erziehung ihrer Kinder interessieren, ist dieses Fachbuch ein unverzichtbares Werkzeug. Es verbindet akademische Rigorosität mit einer lebendigen Schilderung der Begebenheiten jener Zeit und liefert dadurch wertvolle Einsichten für Forschung und Lehre.

Durch die spannende Auseinandersetzung mit der Kriegserziehung und soziale Lage der Kinder im Ersten Weltkrieg greift das Buch eine faszinierende und zugleich verstörende Geschichte auf. Wenn Sie schon immer diese besondere historische Epoche verstehen wollten, bietet dieses Buch mit seinen detaillierten Recherchen und tiefen Einblicken einen einzigartigen Zugang. Es ist nicht nur eine fachliche Betrachtung, sondern öffnet auch die Türen zur Diskussion über die psychologischen und sozialen Nachwirkungen, die Kriegserlebnisse auf Generationen hinterlassen.

Letztes Update: 27.09.2024 01:46